L'Atelier d'HG Sempai Site
Rousseau, un philosophe des Lumières
Objectif: Raconter quelques épisodes de la vie d’un savant et expliquer en quoi ils sont révélateurs du siècle des Lumières. Compétences évaluée: Raconter (cliquez sur la compétence pour accéder à la fiche...
Condorcet, un scientifique des Lumières.
Objectif: Raconter quelques épisodes de la vie d’un savant et expliquer en quoi ils sont révélateurs du siècle des Lumières. Compétences évaluée: Raconter (cliquez sur la compétence pour accéder à la fiche...
Buffon, un scientifique des Lumières
Objectif: Raconter quelques épisodes de la vie d’un savant et expliquer en quoi ils sont révélateurs du siècle des Lumières. Compétences évaluée: Raconter (cliquez sur la compétence pour accéder à la fiche...
L’Europe des Lumières – Se créer des repères
Vous devez poser 10 questions (et bien sûr proposer 10 réponses !) à partir des documents suivants. Une seule règle, il faut au moins trois questions par bloc (c’est-à-dire au moins 3...
Le destin de deux fillettes
Objectifs: Décrivez et comparez le destin de ces deux fillettes. A l’aide de cette vidéo, comparez le destin des deux fillettes et expliquez ce que la différence de richesse implique dans leur...
Les inégalités de richesse à travers un paysage urbain
Objectif : réaliser un croquis de paysage pour observer un exemple d’inégalités de richesse dans le monde Document de référence: La Favela Jaqueline, Sao Paulo Aide à l’analyse:
Mesurer et cartographier la richesse et la pauvreté
Document référence: les inégalités de richesse dans le monde en 2013 Analyser le document: Documents d’appui:
C’est quoi être pauvre?
Doc. 1- C’est quoi être pauvre? Doc. 2- Un bidonville QUESTIONS: Qu’est-ce qu’être pauvre? D’après vous, qu’est-ce qu’être riche? Décrivez rapidement l’image? Dans quel pays cette photo a-t-elle été prise? Quel outil...
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