Le renforcement du pouvoir (Xe – XVe siècle)
Entre le Xe et le XVe siècle, les rois de France sont passés d’un pouvoir faible et morcelé à une autorité plus forte et centralisée, malgré les obstacles féodaux et les crises.
L'Atelier d'HG Sempai Blog
Les douze points de passage obligé de rang mondial fixant les routes maritimes
Ensemble de cartes (couleur, nb et interactive) présentant les 12 points de passage obligé (détroit, cap, canal) de rang mondial fixant les routes maritimes.
Concevoir une carte avec l’IA
Une IA comme Perplexity permet de concevoir aisément un fichier csv directement importable dans Khartis: la génération de carte devient alors assez facile…
Créer un chatbot cartographique
Comme il fallait que je teste le module ChatMD de Cédric Eyssette, j’en ai profité pour réaliser un petit Chatbot cartographique pour aider mes élèves à réaliser leurs productions cartographiques.
Exercice de repérage basique
Un petit exercice interactif de repérage basique pour permettre aux élèves de s’entraîner à placer les continents et océans.
La seigneurie de Saint-Amand-Montrond
Un exercice H5P de type drag & drop pour replacer les différentes parties d’une seigneurie à partir de l’exemple de Saint-Amand-Montrond.
Créer une frise chronologique Timeline JS avec une IA générative
Timeline JS est un service bien utile pour générer des frises chronologiques. En utilisant le bon prompt, il est possible de le coupler à l’IA générative.
Répartition de la population mondiale par continents
Bien que l’Asie soit actuellement le continent le plus peuplé, l’Afrique connaît une croissance démographique rapide qui pourrait bientôt changer la donne.
Questionner en Histoire Géo avec la méthode QQCOQP
La méthode QQCOQP permet aux élèves de se poser les bonnes questions pour analyser un évènement, un document ou tout simplement présenter un personnage.
4h1l1- Réactivation
Pour traiter la première leçon d’Histoire du programme de 4e, il est nécessaire de réactiver certaines notions étudiées précédemment. C’est ce que propose cette activité.
5H1- Réactivation
Pour traiter le premier bloc d’Histoire du programme de 5e, il est nécessaire de réactiver certaines notions étudiées précédemment. C’est ce que propose cette activité.
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