- \n
- on ajoute un contenu p\u00e9dagogique<\/li>\n\n\n\n
- l’IA g\u00e9n\u00e8re les activit\u00e9s.<\/li>\n\n\n\n
- il ne reste plus qu’\u00e0 utiliser les activit\u00e9s.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
\n\n\n\nMa\u00eetriser le contenu<\/h2>\n\n\n\n
L\u00e0 o\u00f9 NOLEJ devient d\u00e9j\u00e0 tr\u00e8s int\u00e9ressant, c’est que l’on choisit le mat\u00e9riel p\u00e9dagogique qui sert de base \u00e0 la cr\u00e9ation des exercices: pour faire simple, on donne une vid\u00e9o un cours ou m\u00eame un site internet pr\u00e9cis \u00e0 l’application qui g\u00e9n\u00e8re alors des exercices interactifs qui sont ensuite utilisables en ligne ou int\u00e9grables dans Moodle ou Elea par exemple. L’utilisateur est donc ma\u00eetre du contenu p\u00e9dagogique<\/strong> ce qui, \u00e0 mon sens, est une r\u00e9elle plus value par rapport \u00e0 d’autres services d’IA g\u00e9n\u00e9ratives.<\/p>\n\n\n\n
\n\n\n\nDiversifier avec NolejIA<\/h2>\n\n\n\n
Il existe diff\u00e9rentes fa\u00e7ons de diversifier sa pratique p\u00e9dagogique avec NolejIA. La premi\u00e8re, et peut-\u00eatre la plus \u00e9vidente, r\u00e9side dans le fait que, une fois la base de\u00a0travail<\/a>🔗<\/sup>\u00a0fournie \u00e0 l’application, celle-ci g\u00e9n\u00e8re tout un tas de modules interactifs bas\u00e9s sur H5P. Dans le cas pr\u00e9cis de mon exp\u00e9rimentation, en fournissant une capsule vid\u00e9o j’ai ainsi pu r\u00e9cup\u00e9rer un cours complet comprenant les modules suivants:<\/p>\n\n\n
\n![\"\"](\"https:\/\/www.hgsempai.fr\/atelier\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/Capture-decran-2024-09-04-175652.png\")
<\/figure>\n<\/div>\n\n\nEn soit, c’est d\u00e9j\u00e0 tr\u00e8s int\u00e9ressant car, l\u00e0 o\u00f9 il m’aurait fallu plusieurs heures pour tout faire avec H5P, NolejIA me l’a g\u00e9n\u00e9r\u00e9 en 5 minutes. Je dispose ainsi de diff\u00e9rents modules que je vais pouvoir mettre \u00e0 disposition de mes \u00e9l\u00e8ves en fonction de leurs besoins:\u00a0diff\u00e9renciation de processus<\/strong>.
NolejIA propose \u00e9galement d’adapter le niveau des exercices g\u00e9n\u00e9r\u00e9s. Trois niveaux de lecture sont ainsi possibles \u00e0 partir du m\u00eame mat\u00e9riel p\u00e9dagogique fourni:<\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/www.hgsempai.fr\/atelier\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/Capture-decran-2024-07-13-104131-1024x168.png\")
<\/figure>\n\n\n\n
On trouve donc ici une\u00a0diff\u00e9renciation de contenu<\/strong>\u00a0qui va me permettre d’adapter encore un peu plus ma pratique p\u00e9dagogique en fonction des besoins particuliers de mes \u00e9l\u00e8ves.
Pour mon test, j’ai soumis la capsule vid\u00e9o suivante \u00e0 NOLEJ:\u00a0https:\/\/podeduc.apps.education.fr\/video\/55542-bourgeoisies-marchandes-negoces-internationaux-et-traites-negrieres-au-xviiie-siecle\/<\/a>
Vous pouvez consulter les 3 livres complets ici:<\/p>\n\n\n\n- \n
- niveau \u00ab\u00a0simplifi\u00e9\u00a0\u00bb:\u00a0https:\/\/h5p-live.nolej.app\/documents\/8d9e5578-ab8a-4bfe-8f31-a35bbcc1ecec\/previews\/ibook\/index.html<\/a><\/li>\n\n\n\n
- niveau \u00ab\u00a0semblable \u00e0 la source\u00a0\u00bb:\u00a0https:\/\/h5p-live.nolej.app\/documents\/67ac8a67-fcf0-4e80-a8a8-2d21e48bbdd8\/previews\/ibook\/index.html<\/a><\/li>\n\n\n\n
- niveau \u00ab\u00a0approfondi\u00a0\u00bb:\u00a0https:\/\/h5p-live.nolej.app\/documents\/98c1163b-1a0d-46b3-885e-08cf039abcbe\/previews\/ibook\/index.html<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
Sans reprendre l’ensemble des donn\u00e9es on peut se concentrer sur un \u00e9l\u00e9ment de vocabulaire pour illustrer les diff\u00e9rences de niveau.
Pour le niveau \u00ab\u00a0simplifi\u00e9\u00a0\u00bb, la d\u00e9finition de commerce en droiture g\u00e9n\u00e9r\u00e9e est la suivante: \u00ab\u00a0Echange de marchandises entre l’Europe et ses colonies, o\u00f9 les bateaux europ\u00e9ens \u00e9changent des produits fabriqu\u00e9es contre des produits des r\u00e9gions chaudes\u00a0\u00bb.
Pour le niveau \u00ab\u00a0semblable \u00e0 la source\u00a0\u00bb, la d\u00e9finition propos\u00e9e est alors :\u00a0\u00bbLe commerce en droiture est un type de commerce o\u00f9 les navires europ\u00e9ens \u00e9changent des produits manufactur\u00e9s contre des produits tropicaux avec les colonies.\u00a0\u00bb
Enfin, pour le niveau \u00ab\u00a0approfondi\u00a0\u00bb, la d\u00e9finition propos\u00e9e est alors :\u00a0\u00bble commerce en droiture, pratiqu\u00e9 par les Europ\u00e9ens au XVIIIe si\u00e8cle, implique l’\u00e9change direct de produits manufactur\u00e9s europ\u00e9ens contre des produits tropicaux des colonies. Ce type de commerce contribue \u00e0 renforcer les liens \u00e9conomiques entre l’Europe et ses territoires coloniaux, favorisant des \u00e9changes internationaux\u00a0\u00bb.
Si de mani\u00e8re assez logique, la d\u00e9finition la plus proche de celle que j’utilise avec mes \u00e9l\u00e8ves de 4e est celle propos\u00e9e par le niveau \u00ab\u00a0semblable \u00e0 la source\u00a0\u00bb, on voit assez facilement comment celle du niveau \u00ab\u00a0simplifi\u00e9\u00a0\u00bb peut \u00eatre propos\u00e9e \u00e0 des \u00e9l\u00e8ves qui auraient moins de vocabulaire (le terme \u00ab\u00a0manufactur\u00e9\u00a0\u00bb n’est pas forc\u00e9ment facile d’acc\u00e8s pour tous les \u00e9l\u00e8ves). Il est possible ensuite de leur proposer le niveau \u00ab\u00a0semblable \u00e0 la source\u00a0\u00bb comme au reste de la classe.
En ce qui concerne le niveau \u00ab\u00a0approfondi\u00a0\u00bb, on peut imaginer le proposer \u00e0 quelques \u00e9l\u00e8ves de coll\u00e8ge qui sont d\u00e9j\u00e0 plus \u00e0 l’aise en vue de les pousser \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir un peu plus. Il peut \u00e9galement \u00eatre utilis\u00e9 en lyc\u00e9e par un coll\u00e8gue qui voudrait utiliser une ressource plut\u00f4t destin\u00e9e \u00e0 un public de coll\u00e9giens. Dans ce cas l\u00e0, le niveau \u00ab\u00a0semblable \u00e0 la source\u00a0\u00bb pourrait \u00eatre propos\u00e9 aux \u00e9l\u00e8ves moins \u00e0 l’aise.<\/p>\n\n\n\n
\n\n\n\nRester attentif<\/h2>\n\n\n\n
Vous le voyez, NOLEJ permet un \u00e9norme gain de temps et offre plusieurs possibilit\u00e9s de diff\u00e9renciation. Il faut toutefois rester attentif aux questions produites. Dans les exemples propos\u00e9s, il existe selon moi quelques questions posant probl\u00e8me. Il arrive que certaines r\u00e9ponses propos\u00e9es soient fausses (j’en ai relever 1 ou 2 sur la totalit\u00e9 des trois quizz ce qui est peu). De m\u00eame, les derni\u00e8res questions des quizz sont souvent ouvertes (ce qui est bien) mais elles sont parfois ambitieuses ou trop larges selon moi. Par exemple, dans le niveau \u00ab\u00a0semblable \u00e0 la source\u00a0\u00bb, on propose \u00e0 la l’\u00e9l\u00e8ve de \u00ab\u00a0D\u00e9crire le commerce europ\u00e9en au XVIIIe\u00a0\u00bb ce qui rel\u00e8ve finalement plus du d\u00e9veloppement construit.
Tout n’est donc pas parfait et n\u00e9cessite une relecture avant de donner les exercices aux \u00e9l\u00e8ves. Ceci dit, le temps gagn\u00e9 sur la confection des exercices d\u00e9passe tr\u00e8s largement le temps de relecture. De plus, j’appr\u00e9cie de pouvoir choisir les questions que je vais donner aux \u00e9l\u00e8ves. C’est l\u00e0 selon moi une autre grande force de NOLEJ: on choisit le mat\u00e9riel p\u00e9dagogique en entr\u00e9e de processus ET on s\u00e9lectionne ce qui nous int\u00e9resse en sortie<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n
\n\n\n\nInterop\u00e9rabilit\u00e9<\/h2>\n\n\n\n
Dernier point et non des moindres, le fait de pouvoir exporter ses exercices au format H5P vous permet de conserver vos activit\u00e9s (ce qui signifie que m\u00eame si le service devait arr\u00eater un jour vous les conserver) et vous \u00eatre donc libre de les modifier plus tard (en utilisant le plugin H5P ou encore l’application LUMI). l’interop\u00e9rabilit\u00e9 est donc native chez NOLEJ. L’int\u00e9r\u00eat est que, si vous utilisez les exercices H5P dans Moodle ou Elea, vous r\u00e9cup\u00e9rerez les r\u00e9sultats de vos \u00e9l\u00e8ves tout en respectant le RGPD!<\/p>\n\n\n\n
Vous l’aurez compris, pour ceux qui ne l’auraient pas encore essay\u00e9, je vous invite vivement \u00e0 tester ce service!<\/h3>\n\n\n\n
- niveau \u00ab\u00a0semblable \u00e0 la source\u00a0\u00bb:\u00a0https:\/\/h5p-live.nolej.app\/documents\/67ac8a67-fcf0-4e80-a8a8-2d21e48bbdd8\/previews\/ibook\/index.html<\/a><\/li>\n\n\n\n
- niveau \u00ab\u00a0simplifi\u00e9\u00a0\u00bb:\u00a0https:\/\/h5p-live.nolej.app\/documents\/8d9e5578-ab8a-4bfe-8f31-a35bbcc1ecec\/previews\/ibook\/index.html<\/a><\/li>\n\n\n\n