Title: Découvrir les fonctionnalités du module vidéo interactive

Début

La vidéo qui sert de support est ici accessoire. L'objectif est d'illustrer les possibilités du module "Vidéo interactive".

Ici, il s'agit d'une étiquette

Ouvrir le module dans Moodle

Q: Sommaire (cliquez pou accéder)
- Insérer le module "Vidéo interactive dans son cours Moodle
- Les réglages généraux
- Remplir les cartes
- Régler le mode répétition
- Régler le mode simple

Sans titre Text

Les modules H5P sont également disponibles sous forme de pluggin dans Wordpress ou encore en passant par l'outil LOGIQUIZZ de la Digitale.

différentes possibilités

Sans titre Drag the Words

Déplacez les textes dans les emplacements qui leur correspondent.

Q: On peut utiliser le contenu "cartes de dialogue" présent dans [...] ou encore l'outil [...] proposé par La Digitale pour créer du contenu H5P.
A: Moodle; Logiquizz

Les généralités

En-Tête

Sans titre True/False Question

Q: Je suis obligé de remplir le cadre d'en-tête.
A: false
If right: Effectivement, il s'agit là d'une possibilité et non d'une obligation.
If wrong: Et non! Il s'agit là d'une possibilité et non d'une obligation.

créer ses cartes

Mode

Q: Quel mode permet aux élèves de dire s'ils ont eu juste ou faux?
- Le mode répétition (correct)
- Le mode simple
- Le mode compliqué

Cartes

Q: Qu'est-il possible d'ajouter à chaque carte?
- Une image (correct)
- Du son (correct)
- Une vidéo
- Un indice

Le soptions du mode répétition

Faire le point

Sans titre Fill in the Blanks

Complétez les mots manquants

Q: Dans le module "video interactive" le mode [...] ne permet pas aux élèves de dire s'ils ont réussi ou pas alors que le mode [...] le permet.
A: simple; répétition

Le mode normal

Bilan

Choisissez l'affirmation exacte.

- Le mode répétition est le seul à utiliser si on veut que l'élève puisse avoir une action une fois la carte retournée. (correct)
- Le mode simple est le seul à utiliser si on veut que l'élève puisse avoir une action une fois la carte retournée.
- Le mode validation est le seul à utiliser si on veut que l'élève puisse avoir une action une fois la carte retournée.

Sans titre Summary

Choisissez l'affirmation exacte.